10月15——21日，金風(fēng)送爽,天高云淡,在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，按照廣東省中山市教育和體育局與六盤水市教育局東西部教育協(xié)作工作的精神，根據(jù)《廣東省中山市 貴州省六盤水市對(duì)口幫扶教育協(xié)作協(xié)議》等文件的要求，中山市教育和體育局要求市教研室本著“六盤水所需，中山所能”的原則組織團(tuán)隊(duì)，圍繞高三復(fù)習(xí)備考、教學(xué)管理、中職教育、基礎(chǔ)教育課程改革等內(nèi)容，赴貴州省六盤水市組織幫扶培訓(xùn)。10月15日，中山市教研室何晉中主任帶領(lǐng)包括市教研室教研員、學(xué)校的骨干教師、學(xué)校校長(zhǎng)在內(nèi)，囊括廣東省基礎(chǔ)教育教研基地、廣東省名師工作室等單位的45名專家，啟程奔赴六盤水。　　

　　【培訓(xùn)活動(dòng)1：管理團(tuán)隊(duì)講座交流】

　　10月16日起，由中山市教研室何晉中主任、段菁華副主任帶領(lǐng)“中山名師走進(jìn)六盤水”高中教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)先后到六盤水市區(qū)、六枝特區(qū)、盤州市三個(gè)地區(qū)開展了培訓(xùn)及交流活動(dòng)?！　?/p>

　　雙方的交流在很多方面達(dá)成了共識(shí)，都認(rèn)為東西部教育協(xié)作需要涵蓋結(jié)對(duì)幫扶、人才交流、校長(zhǎng)和教師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)等多個(gè)方面。何晉中主任向六盤水方面介紹了促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的中山舉措，指出教研強(qiáng)則教師強(qiáng)，教師強(qiáng)則教育強(qiáng)。何主任還倡議中山市、六盤水市在新一輪東西部合作中，互通有無(wú)，勇于實(shí)踐，共謀山海兩地學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，為辦人民滿意教育貢獻(xiàn)教育人的共同智慧！

　　在三天走訪三個(gè)區(qū)縣的高強(qiáng)度活動(dòng)中，中山教育管理團(tuán)隊(duì)還為當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)管理層開設(shè)了三場(chǎng)講座。中山市教研室李自可老師主講了《學(xué)校管理——我的一些做法和思考》，中山市小欖鎮(zhèn)教體文旅局張宏齊副主任主講了《提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力，助力教師專業(yè)發(fā)展》。李自可老師結(jié)合自身教育生涯經(jīng)歷，對(duì)教師職業(yè)定位進(jìn)行剖析，指導(dǎo)學(xué)校管理人員、學(xué)科老師開展職業(yè)規(guī)劃，并就如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提升班主任工作效率，提升教師職業(yè)幸福感等作了細(xì)致全面的分享和講解。張宏齊主任的講座闡述“管理、教育、領(lǐng)導(dǎo)”的本質(zhì)和三者之間的邏輯關(guān)系，接著從實(shí)踐論述提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力，助力教師專業(yè)發(fā)展，把握好校長(zhǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)力的兩個(gè)重要抓手：一是制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；二是通過(guò)幫助教師制定和實(shí)施教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃；最后對(duì)提升領(lǐng)導(dǎo)力提三點(diǎn)實(shí)操性建議。在三地的講座現(xiàn)場(chǎng)，六盤水的校長(zhǎng)們還就“新高考新教材新課程改革” “選課走班”“學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”“學(xué)生心理疏導(dǎo)課程建設(shè)”等問題與中山管理團(tuán)隊(duì)專家進(jìn)行了深入交流?！　?/p>

　　【培訓(xùn)活動(dòng)2：學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)講座】

　　“名師指導(dǎo)”的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)包含中山市教研室高中九大學(xué)科教研員和市骨干教師，共計(jì)開設(shè)了48場(chǎng)高三復(fù)習(xí)講座，主要圍繞高考備考和教學(xué)教法指導(dǎo)展開，可謂陣容強(qiáng)大，盛況空前。無(wú)論是關(guān)于一輪復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，還是課程設(shè)計(jì)的原則理念，中山名師們以高考備考為抓手，聚焦“高三復(fù)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、真題分析”，圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)，基于問題情境，創(chuàng)設(shè)學(xué)科任務(wù)，形成知識(shí)體系，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，展開了形態(tài)各異又精彩絕倫的講座。六盤水老師們紛紛表示，中山名師的講座在準(zhǔn)備程度、語(yǔ)言表達(dá)、精彩程度、實(shí)用程度方面均有上佳表現(xiàn)，這些講座最終以90.61的講座反饋評(píng)分走入了六盤水老師們的心中。

　　【培訓(xùn)活動(dòng)3：學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)聽課評(píng)課】

　　10月18日，中山名師走進(jìn)六盤水項(xiàng)目迎來(lái)了第三個(gè)系列活動(dòng)——深入各學(xué)校進(jìn)行聽課評(píng)課、教育交流。來(lái)自中山市教研員、廣東省市名師工作室成員、中山市各學(xué)科骨干教師走入了六盤水的多所學(xué)校，傾聽真實(shí)的課堂，反饋真誠(chéng)的建議，贏得真心的情誼。中山市的骨干名師對(duì)執(zhí)教老師的課進(jìn)行了深度點(diǎn)評(píng)，六盤水市的老師們表示希望成為中山專家所在的省市名教師工作室的網(wǎng)絡(luò)成員，為接下來(lái)的深度合作奠定基礎(chǔ)。還有一些中山名師與六盤水的教師們進(jìn)行同課異構(gòu)，針對(duì)六盤水教師最困惑、最關(guān)心的問題予以解答，在教育的切磋之中收獲了高質(zhì)量的成長(zhǎng)，搭建起兩地教育交流、互助雙贏的橋梁。

　　【培訓(xùn)活動(dòng)4：中職團(tuán)隊(duì)講座交流】  

　　為了解六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育狀況和需求，有針對(duì)性開展職業(yè)教育的幫扶和支持，10月16日中山市教研室陳建國(guó)、朱敏嫣兩名教研員在六盤水市教育局陪同下，以解決最迫切、最急需的問題為指向，到六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研交流。 10月17、18日，中山市教育教學(xué)研究室中職教研員陳建國(guó)、朱敏嫣走進(jìn)盤州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行深入交流，中山市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中山市中等專業(yè)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。在此期間，陳老師和朱老師還針對(duì)六盤水中職學(xué)校的要求開設(shè)了《中山特色現(xiàn)代學(xué)徒制的探索及實(shí)踐》、《中職思政課程與課程思政的有效嘗試》兩堂講座。希望此次在中山市與六盤水市東西教育協(xié)作中，能借助中山職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)，能更好地提升校企合作、現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐與效果。

　　一次次的傾聽，一場(chǎng)場(chǎng)的幫扶，幫扶活動(dòng)秉承“從理論中來(lái)，到實(shí)踐去”的原則，得到了中山市、六盤水市的一致好評(píng)。10月16日以來(lái)在六盤水市電視臺(tái)《六盤水新聞》、六盤水市日?qǐng)?bào)、中山教育信息港等平臺(tái)進(jìn)行了報(bào)道宣傳。培訓(xùn)為兩地教師提供了交流合作的契機(jī)和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使老師們?cè)谘芯康穆飞虾V行致遠(yuǎn)，極大地促進(jìn)了教學(xué)上的互勉共進(jìn)，也為下一步的深度合作奠定了基礎(chǔ)。東西教育協(xié)作，山海情誼綿長(zhǎng)。