筆墨紙硯，彰顯中華書法神奇魅力；橫豎撇捺，傳承中華漢字文化精髓。為優(yōu)化課堂教學，夯實青年教師的專業(yè)技能，促進街道小學書法教育教學水平的整體提升，9月28日，南朗街道小學書法教師教學基本功比賽在云衢小學舉行，街道6位書法教師參加了比賽。

　　本次比賽邀請了中山市書法界聞名的書法教師岳增武、陳云和李堆威擔任評委，街道教體中心黃嘉宏副主任全程參與，并指導跟進各環(huán)節(jié)。觀摩比賽的還有書法中心教研組成員及各校教師。本次書法教師教學基本功大賽分為課堂教學、說課與反思、三筆字及文化知識抽查四個環(huán)節(jié)。

　　課堂教學，獨具匠心。第一節(jié)課由中山紀念小學張敏老師執(zhí)教三年級上冊《短撇》，她圍繞形態(tài)、寫法和變化展開教學，考慮到三年級學生剛接觸軟筆學習，她運用了豐富的課堂素材，充分使用課外資源輔助書法教學，有效激發(fā)了學生學習書法的興趣。第二節(jié)課由南朗旗風學校蔡青靈老師執(zhí)教四年級上冊集字創(chuàng)作——和為貴，他以“禮之用，和為貴”引入，讓學生在中國禮儀文化熏陶下展開教學，從領著學生觀察總結(jié)書寫要點，再到學生自主觀察發(fā)現(xiàn)并記在任務單，由扶到放，引導學生進行集字練習。翠亨小學蒲丹華老師執(zhí)教六年級上冊《橫與豎》，他善于引導學生觀察和總結(jié)區(qū)別歐體與顏體的字體特點，緊緊抓住顏體特點展開教學，書法練習設計層層深入，最后以書寫“中山”二字創(chuàng)作作品展示，極具本土文化特色。云衢小學劉佳旻老師執(zhí)教四年級上冊《人字頭》，他引導學生從線條、結(jié)構(gòu)來觀察總結(jié)書寫要點，從教師范寫、練寫、指導修改、再次練寫中落實學習重點，再讓學生充分觀察把握書寫“今”“金”二字要點后進行作品創(chuàng)作。課堂在輕松歡快、墨韻飄香氛圍下結(jié)束。第五節(jié)課是欖邊小學潘若寒老師的《橫與豎》，欣賞書法家顏真卿的視頻后，觀察顏真卿作品特點引入，教會學生書寫“橫”筆和“豎”筆，并寫好“正直”二字，老師當場示范書寫。第六節(jié)課由南朗小學柏遠平老師上集字課《思不竭》，從這三個字出處和含義講起，分析三個字的寫法，接著學生練習書寫，展現(xiàn)練習效果，在學生精彩點評中結(jié)束。

　　說課與反思環(huán)節(jié)，六位老師圍繞教材分析、教學目標、重難點、教學過程、教學反思等，進行五分鐘的說課與反思。

　　三筆字展示和文化知識問答，“八仙過?！?。30分鐘，完成粉筆字、鋼筆字和軟筆字的書寫。粉筆字書寫《春曉》，剛勁有力；鋼筆字是寫《聞官軍收河南河北》，可謂神采飛揚；軟筆書寫，正楷、行楷、草書，各自精彩。專業(yè)知識問答，參賽老師隨機抽題目，任選兩題回答，老師們對答如流。

　　比賽結(jié)束，三位評委進行了一次微型專業(yè)講座。岳增武和李堆威老師從課堂教學要“注意細節(jié)”發(fā)表自己的見解，陳云老師從書法教師的專業(yè)成長，從“素養(yǎng)”“規(guī)劃”“高度”三個層面鼓勵老師們發(fā)展自己。

　　總結(jié)環(huán)節(jié)，南朗街道教體中心副主任黃嘉宏首先肯定本次比賽圓滿成功，感謝評委的專業(yè)點評和參賽教師與學校的積極參與；同時希望所有學校要重視書法教育，希望書法教師重視書法課程建設和書法課堂研究，重視研究學生，助力全體學生書法素養(yǎng)提升，讓書法這一傳統(tǒng)文化在南朗的校園里精彩綻放。本次賽果為：翠亨小學蒲丹華老師獲一等獎，南朗小學柏遠平和云衢小學劉佳旻老師獲二等獎，欖邊小學潘若寒、中山紀念小學張敏和南朗旗風學校蔡青靈老師獲三等獎。