10月18日，綠樹成蔭的五桂山學校里，清華大學心理系學習科學實驗室“牽手”中山市教育體育文化旅游研究院，約定未來一起落地推廣實驗室重點研究成果，為中山市課后服務體系助力。

清華大學社會治理與發(fā)展研究院秘書長、清華大學心理系學習科學實驗室主任宋少衛(wèi)作主題報告

■《中山市義務教育課后服務高質量建設解決方案》發(fā)布

今年7月，“雙減”政策落地。中山市教育和體育局落實國家文件精神，全面發(fā)展素質教育，做好“雙減”工作。

當天，中山市教育體育文化旅游發(fā)展研究院發(fā)布了《中山市義務教育課后服務高質量建設解決方案》。據(jù)介紹，研究院結合國家“雙減”政策，提出“打造五育融合的高質量課后服務體系”，在打造高質量課后服務平臺的同時，充分發(fā)揮作為“教體文旅智庫”的優(yōu)勢與擔當，創(chuàng)新性開創(chuàng)以教育評價為引領，以學校內涵發(fā)展為目標的整體性解決方案。方案區(qū)別于傳統(tǒng)課后服務保姆式管理，站在學校整體發(fā)展角度看待課后服務體系的搭建，讓優(yōu)質教育惠及每一位學生。

■清華大學心理系學習科學實驗室助力學校減負增效

清華大學社會治理與發(fā)展研究院秘書長、清華大學心理系學習科學實驗室執(zhí)行主任宋少衛(wèi)表示，實驗室未來將依托中山市教體文旅研究院和研究院課后服務平臺，將實驗室學習科學項目重點研究成果在中山推廣，助力中山市打造優(yōu)質課后服務體系，進而幫助中山打造高質量的教育生態(tài)。

宋少衛(wèi)也是青少年心理專家、學習治療創(chuàng)始人。在推介會上，宋少衛(wèi)用深入淺出、妙趣橫生的案例作題為《雙減背景下學習科學助力學校減負增效》的主題報告。

宋少衛(wèi)歸納了學生“馬虎”的原因，并對此進行分析，給予相應的解決方案。他在現(xiàn)場與眾多老師互動，讓他們深刻地理解何為識別驅動、語義解析、邏輯加工、程序定制和價值決策，用通俗易懂的方式將學習系統(tǒng)的重要性娓娓道來。宋少衛(wèi)強調，學習系統(tǒng)即是從系統(tǒng)的視角分析學生學習困難現(xiàn)象，也就是從表象的線索去找尋其背后真正的原因，并對癥“下藥”。此項學習方式，是宋少衛(wèi)及其團隊歷時14年不斷試驗和反復總結得到的一套有效方法，曾試用于多位學生，取得了顯著效果，“學會學習系統(tǒng)，都能成為學霸”。他的主題報告，引來陣陣掌聲，老師們還紛紛用筆記錄下他的精彩論述。

宋少衛(wèi)表示，清華大學心理系學習科學實驗室是用理工科的思維，幫助中小學校解決教育和心理方向的學習困難?！拔覀儚?018年開始在北京海淀區(qū)試驗，該區(qū)98.4%的老師對學習科學項目表示認同，所以我們決定將其在全國推廣開來?！蹦壳?，學習科學項目已與北京市海淀區(qū)48所學校開展，今后將“牽手”中山市教體文旅研究院，在中山逐步展開學習科學項目的合作。

■研究院與科研機構及教育科技企業(yè)簽訂協(xié)議助力課后服務

在推介會上，華南師范大學博士、格米科技創(chuàng)始人郭永興，湖北中文在線華南區(qū)域負責人、閱讀評價專家郭庭偉，分別帶來題為《綜合素質測評與教育質量評價》《分級閱讀為引領的課后高質量建設方案》的主題演講。隨后，郭永興、郭庭偉分別代表格米科技和湖北中文在線與中山市教育體育文化旅游發(fā)展研究院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。

郭永興表示，綜合測評項目主要依托華南師范大學心理學院核心素養(yǎng)團隊來研發(fā)。“與研究院達成戰(zhàn)略合作后，我們將逐步把整套綜合素質評價體系在中山推廣，讓每個學校、每個年級、每個學生、每個家長都可以使用。”郭永興說，通過與研究院合作，力爭構建一個中山全市的總平臺，幫助市教育體育局掌握全市綜合教育素質的狀況。

郭庭偉介紹，中文在線集團2000年成立于清華大學，是全球最大的中文數(shù)字出版機構。自2002年起擔綱教育部“十五”規(guī)劃課題，先后累計完成5個國家級數(shù)字閱讀課題，覆蓋全國近千區(qū)縣的十余萬所中小學校。當天，湖北中文在線也向研究院和中山市五桂山學校，捐贈價值300萬元的數(shù)字閱讀平臺服務，助力五桂山打造閱讀示范鎮(zhèn)街。

據(jù)悉，區(qū)別于傳統(tǒng)的課后服務平臺，研究院的課后服務平臺重點以教育評價和課程體系建設為學校實現(xiàn)賦能。該平臺正在引入40多門國內頂尖課程資源，如中國科學院科學教育、中國教科院益智課程，并將持續(xù)引入更多的國家級產(chǎn)學研成果課程。同時，在國內教育專家的賦能下，打造中山特色課程資源，以此建設高質量的課后教育品牌，構建中山教育新生態(tài)。